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大发游戏平台中学教育知识考点:教育学的单独阶段

来:
湖南教师资格网
作者:
娄老师
通告时间:
2019-07-05 11:32:07
  考点:教育学的单独阶段(17-18百年)

  1.培根

  《依照科学的价值和进步》(1623)同和中第一指出该把“教育学”作为一家独立学科从课程分类中取出来。

  2.赞扬美纽斯《异常教学论》的教育思想(1592~1670)

  (1)建立了完全的教育理论。

  (2)赞扬美纽斯在文艺复兴和中世纪的连接点成长。

  认为“教育适应自然”包括两地方的意义:同是教育要适应大自然的进步规律;第二是教育要适应儿童个体的自然发展,即使适应儿童的天性、年龄特征。

  教育适应自然体现了文艺复兴的旺盛。

  (3)泛智教育。把人分为四只级次。每个阶段都发生教育任务。认为教育应是教会一切人全部有效的知识。教育是伴随人终生的工作。

  (4)为让所有人都受教育提出了班级授课制。

  (5)他的著名的哲学命题:“脑子里的全部没有不起源于感觉的”。所以提出了直观性等教学原则

  3.卢梭的教育思想(1712年6月28日—1778年7月2日。重要创作有《社会契约论》、《善上儿》、《忏悔录》相当。

  家境贫困,被逮捕流亡国外,和旅馆女仆黛莱丝·盖瑟的风流韵事,他们有5单子女,卢梭把有这五只子女都送进了一家育婴堂。

  卢梭因为其所编教育论著《善上儿》同挥毫出版,受到法国政府的抓。他一生的末尾二十年多是在悲惨痛苦中度过的。

  《善上儿》准备描绘一个教育系统,如果他在《社会契约论》(1762年)中的自然人能在不可避免趋于堕落的社会中生存。卢梭描写爱上儿和他的家庭教师的故事,因为证明什么教育有一个优秀的人民。来造物主之手的东西都是好的卢梭提出的仍年龄特征分阶段进行教育的思考