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蒙古资格证小学教育教学知识与能力考点:记得之档次

来源:
蒙古教师资格网
笔者:
娄先生
通告时间:
2019-07-03 14:03:09
  (一)根据信息从投入到提取所经过的工夫、消息编码方式和记忆阶段的不同,成分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。

  1.瞬间记忆(又称感觉记忆或感觉登记)

  (1)瞬间记忆之定义

  顶客观刺激停止作用下,感觉信息会在一番极短的工夫内保存下去,这种记忆叫瞬时记忆,是记忆系统之开端阶段。

  (2)瞬间记忆之特色

  ①岁月极短;②总量较大;③肖像鲜明;④消息原始,记得痕迹容易衰退。

  (3)瞬间记忆之编码

  有图像记忆和音像记忆两种,其中,图像记忆是一下子记忆之要害编码形式。

  2.短时记忆(又称工作记忆)

  (1)短时记忆之定义

  短时记忆是指人脑中的信息在一分钟之内加工与编码的记忆,是信息从感觉记忆到长时记忆之衔接阶段。

  (2)短时记忆之特色

  ①岁月很短;②总量有限。短时记忆之总产量是7±2;③察觉清晰;④易受干扰。

  (3)短时记忆之编码

  有听觉编码和视觉编码两种,重要是听觉编码。

  3.长时记忆(又称永久性记忆)

  (1)长时记忆之定义

  长时记忆是信息经过充分加工,在头脑中老保持的记忆。

  (2)长时记忆之特色

  ①总量无限。②消息保持时间漫长。

  (3)长时记忆之编码

  长时记忆中的信息以意义编码为主。意思编码有两种形式:表象编码和外延编码。

  (二)根据记忆之情节和经验的目标,可将记忆分为形象记忆、场景记忆、情绪记忆、语义记忆、逻辑记忆和动作记忆。

  1.肖像记忆

  肖像记忆是咱们感知过的东西形象为内容的记忆。

  2.场景记忆

  对亲身经历过的,有时间、地方、人选和内容的风波的记忆。

  3.情绪记忆

  情绪记忆是个人以曾经体验过的心态或情感为内容的记忆。

  4.语义记忆

  又叫词语-逻辑记忆,是用词语概括的各族有集体的眼界之记忆,如我辈对数学公式和规范的记忆就属于语义记忆。

  5.逻辑记忆

  逻辑记忆是个人以词语所概括的东西之间的联系以及事物之间的含义和总体性为内容的记忆。

  6.动作记忆

  动作记忆是以做过的宣传或动作为内容的记忆,也称运动记忆。

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