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大发游戏平台小学教育教学知识和能力考试的德育方法

来:
湖南教师资格网
作者:
娄老师
通告时间:
2019-08-09 11:31:06
  德育方法这部分知识点属于教育学部分,相对来说难度不十分,在教师资格考试的过程中重要是因为单选题的样式考查为主。学习就部分内容时要了解每一种德育方法的意义,在单选题中会根据题干所呈现的事例进行反选即可。下一场主要针对德育方法进行阐述。

  同、说服教育法

  通过摆事实、讲道理,如果学生提高认识、形成对意见的方法。说服教育法是德育工作的中心方法。说服教育的方法根本起语言说服和实际说服。

  (1)语言说服法,依靠的是应用口头和书面语言为学生讲述道理,如果学生明辨是非的方法。重要包括讲解、告知、说话、讨论、指阅读等方法。在挥洒干中呈现教师利用口头语言等被学生讲道理来提高学生的思考品德认识,体现的就是语言说服法。

  (2)真情说服法,组织学生接触社会实际,所以各种生动具体的真情来说服学生,如果学生获得直接经验、形成对的认识的方法。重要包括参观、访问、调查等形式。写干中,教师利用具体的事例或者带领学生到的进行参观提高思想品德水平,体现的是真情说服法。

  第二、旗帜示范法

  所以规范人物的高尚思想、模范行为、好成就来影响学生的思考、情和行为的方法。用于示范的榜样主要起老人和教师、同学、勇敢人物、革命领袖、历史伟人和文学形象。例如,小明同学在学校中会做到爱护校园公物、保护校园环境等,教师让全班同学像小明来进行学习,使用的是样子示范法;比常考查的古语,如果:那个身正,不令而行,那个身不正,即使令不从。

  其三、其实锻炼法

  教师指导学生参加各种实践活动,因为形成一定的道德品质和行为习惯的方法。其实锻炼法包括两种形式:正常训练;实行锻炼。

  (1)正常训练,教师指导学生按照一定的规章制度进行经常性的行为练习,因为形成好的行为习惯的方法。正常训练的内容和方法各种各样,重要起学员守则训练、课堂常规训练、清洁健康训练、礼貌常规训练等。例如,学生在讲解时能遵守课堂纪律、答问题举右手、看老师主动问好,还属于正常训练。

  (2)实行锻炼,被学生参加各种实际活动,在运动受到形成好品德和行为习惯的方法。例如,学生参加植树节活动提高环境保护的发现;组织学生到敬老院打扫卫生,被学生形成尊老爱幼之好美德。

  四、情陶冶法(陶冶教育法)

  教师利用高尚的感情、光明的东西和优美的环境感染和影响学生的方法。情陶冶主要是应用以境染情、因为境触情、因为境陶情的规律对被教育者进行耳濡目染、影响的影响,如果被教育者在认识上和感情上逐步完善。情陶冶包括:人感化、环境陶冶和方法陶冶。

  在这里我们需要注意抓住关键词来做题,分别是影响和耳濡目染,通过这少只关键词我们可以发现情感陶冶是长时间形成的,例如,被学校的各个一面墙壁都说说话。其次,在情感陶冶中还包括三种分类:人感化,教师利用自己的人格魅力来感染学生、影响学生;环境陶冶,使用所处的环境来产生影响,如果孟母三迁;办法陶冶,通过欣赏人文字画、歌曲、影视剧等对学生有影响。所以,在挥洒干中体现了其中一个面,我们就可以对情感陶冶法。

  五、德修养法(德指导法、自己指导修养法)

  教师指导学生自觉主动地进行学习、自己反省,因为实现思想转化和行为控制。德修养是建立在自己意识、自己评价能力发展基础上的人数的志愿能动性的表现。德修养法强调的是从评,例如,学生选取座右铭来刺激自己。

  六、德评价法(奖惩法)

  通过对学生品德进行得要否定的评论而给予激励或抑制,促使其德健康形成和进步。它包括奖励、查办、评议和品格评定。德评价法强调的是他评,通过奖励来强化学生的好行为,通过查办来纠正学生的差行为。

  【练习题】

  1.使用校园的花坛、青草地影响学生的品行,这种德育方法是( )。

  A.德评价法 B.旗帜示范法 C.情陶冶法 D.说服教育法

  1.【答案】C。分析:写干中使用校园中的花坛、青草地等环境来对学生进行熏陶和感染,体现的是感情陶冶法。

  2.每年清明节有校都要组织学生到革命烈士陵园举行清明扫墓活动,瞻仰革命烈士。学校采用的德育方法属于( )。

  A.旗帜法 B.闯法 C.陶冶法 D.气象法

  2.【答案】B。分析:学校组织学生到烈士陵园进行清明扫墓活动,通过被学生参加具体的、其实的移动来提高学生的思考品德认识,体现的是锻炼法。

  3.宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会,被评为市“十佳”少年。近来,学校开展了向宋宝学习的移动,该活动的德育方法是( )。

  A.说服教育法 B.旗帜示范法 C.陶冶教育法 D.德评价法

  3.【答案】B。分析:学习开展向宋宝学习的移动,宋宝从到了好的榜样示范作用,成为了另外同学的榜样,体现了榜样示范法。