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大发游戏平台小学教育教学知识与能力考试的德育方法

来源:
蒙古教师资格网
笔者:
娄先生
通告时间:
2019-08-09 11:32:27
  体育方法这部分知识点属于教育学部分,相对来说难度不大,在教师资格考试的历程中一言九鼎是以单选题的样式考查为主。上学这部分内容时要求了解每一种德育方法的意思,在单选题中能够根据题干所呈现的事例进行反选即可。然后主要针对德育方法进行阐述。

  一、说服教育法

  穿越摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成科学意见的主意。说服教育法是体育工作之骨干方式。说服教育的措施根本有语言说服和实际说服。

  (1)语言说服法,指的是利用口头和书面语言向学生讲述道理,使学生明辨是非的主意。重要包括讲解、告知、出口、座谈、提醒阅读等艺术。在题干中呈现教师利用口头语言等给学生讲道理来提高学生的思维品德认识,体现的就是语言说服法。

  (2)实际说服法,集团学员接触社会实际,用各种生动具体的实际来说服学生,使学生获得经验、形成科学的认识的主意。重要包括参观、走访、检察等形式。题干中,老师利用具体的例证或者带领学生到实地进行参观提高思想品德水平,体现的是实情说服法。

  二、旗帜示范法

  用规范人物之高风亮节思想、模范行为、美好成就来影响学生的思维、情感和表现的主意。用于示范的样子主要有老人和先生、同学、奋勇人物、革命领袖、历史伟人和文学形象。例如,小明同学在该校中能够做到爱护校园公物、维护校园环境等,老师让全省同学像小明来开展学习,利用的是样子示范法;相形之下常考查的预言,如:她身正,不令而行,她身不正,虽令不下。

  三、切实锻炼法

  老师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和表现习惯的主意。切实锻炼法包括两种形式:正常训练;推行锻炼。

  (1)正常训练,老师指导学生按照一定的规章制度进行专业化的表现练习,以形成良好的表现习惯的主意。正常训练的情节和艺术各种各样,重要有学员守则训练、课堂常规训练、清洁健康训练、礼貌常规训练等。例如,学员在教授时能够遵守课堂纪律、回答问题举右手、看看老师主动问好,都属于正常训练。

  (2)推行锻炼,让学生参加各种现实活动,在运动中形成良好品德和表现习惯的主意。例如,学员参加植树节活动提高环境保护的发现;集团学员到敬老院打扫卫生,让学生形成尊老爱幼之出色美德。

  四、情感陶冶法(陶冶教育法)

  老师利用高尚的情结、光明的东西和美的氛围感染和熏陶学生的主意。情感陶冶主要是利用以境染情、以境触情、以境陶情之规律对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和感情上逐渐完善。情感陶冶包括:灵魂感化、空气陶冶和技术陶冶。

  在此间我们需要注意抓住关键词来做题,暌违是潜移默化和耳濡目染,穿越这两个关键词我们可以发现情感陶冶是长时间形成的,例如,让学校的每一面墙壁都开口说话。副,在情感陶冶中还包括三种分类:灵魂感化,老师利用自己的人头魅力来感染学生、熏陶学生;空气陶冶,运用所处的氛围来产生影响,如孟母三迁;技术陶冶,穿越欣赏人文字画、歌曲、喜剧等对学员产生影响。据此,在题干中体现了其中一个层面,咱就足以作答情感陶冶法。

  五、道德修养法(道德指导法、本人指导修养法)

  老师指导学生自觉主动地展开学习、本人反省,以促成思想转化及行为控制。德修养是成立在自身意识、本人评价能力发展基础上的人数之志愿能动性的显示。道德修养法强调的是自评,例如,学员选取座右铭来激励自己。

  六、德评价法(奖惩法)

  穿越对学员品德进行肯定或否定的评论而予以激励或抑制,促使其德健康形成和进步。他包括奖励、查办、鉴定和德评定。德评价法强调的是她评,穿越奖励来强化学生的大好行为,穿越查办来纠正学生的不善表现。

  【练习题】

  1.运用校园的花坛、绿茵影响学生的品格,这种德育方法是( )。

  A.德评价法 B.旗帜示范法 C.情感陶冶法 D.说服教育法

  1.【答案】C。剖析:题干中使用校园中的花坛、绿茵等条件来对学员开展熏陶和感染,体现的是感情陶冶法。

  2.年年岁岁清明节某校都要组织学员到革命烈士陵园举行清明扫墓活动,瞻仰革命烈士。学校采用的体育方法属于( )。

  A.旗帜法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.场景法

  2.【答案】B。剖析:该校组织学员到烈士陵园进行清明扫墓活动,穿越让学生参加具体的、切实的运动来提高学生的思维品德认识,体现的是锻炼法。

  3.宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了封建社会,把评为市“该奖”少年。近年,该校开展了向宋宝上学之运动,该活动的体育方法是( )。

  A.说服教育法 B.旗帜示范法 C.陶冶教育法 D.德评价法

  3.【答案】B。剖析:上学开展向宋宝上学之运动,宋宝班到了精美的样子示范作用,成为了另外同学的典范,体现了规范示范法。

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