关于开展2018年全市中小学教师资格定期注册工作的通知

来:
湖南教师资格网
作者:
为什么老师
通告时间:
2018-10-15 16:55:36
  各区县教育局,买民族中学、买特殊教育学校:

  根据省教育厅《关于开展2018年全省中小学教师资格定期注册工作的通知》(湘教通〔2018〕405号)文件要求,通过研究, 2018年连续在全市范围内实施中小学教师资格定期注册制度。啊搞好本年度的期限注册工作,现以有关事项通知如下:

  时间安排

  2018年中小学教师资格定期注册工作,依照以下时间段

  分布进行:

  1. 9月30日—10月20日,教师本人登录中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)进行报名申请。

  2.10月21日—10月31日申请人提交材料,学校对。

  3.11月1日—11月8日学校以申请人材料报区县教育局,市直学校直接报市教育局。

  4.11月9日—11月23日区县教育局初审。

  5.11月24日—12月5日市教育局复核。

  6.12月6日—12月21日省教育厅终审。

  7.2019年1月发放注册帖,进行登记工作总结。

  第二、登记范围

  1.中小学教师资格定期注册的对象为全市公办普通中小学、中职业学校、特殊教育学校和幼儿园等无注册的在编在岗教师。

  2.受聘于依法办的私营普通中小学、中职业学校和幼儿园且聘期为同一年以上的教师。普通中小学、中职业学校和幼儿园,以下简称为中小学。

  3.在各个教科研部门、少年宫、电化教育等教育机构被,特别从事教育教学相关工作,已经评聘或用评聘中小学(中职业学校)教师系列职称尚未注册的在编在岗人员。

  4.以前注册结论为暂缓注册,现入湘教发〔2015〕39号文件消除暂缓注册的标准并已达到首次报合格条件的人手,但是再申请注册。

  其三、登记条件

  (同)满足下列条件的,第一报合格:

  1.有与任教岗位相应的教师资格;

  2.请为公办中小学在编在岗教师,或者聘用为人民办中小学教师都聘期为同一年以上;

  3.健全,胜任教育教学工作;

  4.申请首次报者,前五年内教师培训学分不低于240学分;切合职时间不足五年的教师仍每年不低于48学分累计;第一报应学分不足而暂缓注册的教师,修满第一报所要求的学分(240分)增长暂缓期内应修学分(每年72分),正在可完成首次报。

  5.申请首次报者,须前同年年考核为合格以及以上等次。第一报前无异年年考核未达到合格以及以上等次的教师,缓注册。

  第一聘用为教师的,必须试用期满且考核合格。

  (第二)满足下列条件的,为期注册合格:

  1.恪守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》,师德表现考核合格;

  2.登记有效期内每年夏考核为合格以及以上等次;

  3.每个注册有效期内完成不少被国家规定的360单培训学时或等量学分;

  4.健全,胜任教育教学工作。

  (其三)针对“同人口大多证”“高段没有聘”“没有段高聘”“科证不一”“受到职高中通用”相当情况的人手,依照下列办法注册:

  1.针对“同人口大多证”的,即使对有两种和以上教师资格证书、还在岗任教的,由于申请人自行选取与现任教岗位最相应的同种教师资格证书进行登记;

  2.针对“高段没有聘”的,即使有高学段教师资格证书在没有学段任教的,就是有与任教岗位相应的教师资格,但是对所有的教师资格证书进行登记;

  3.针对“没有段高聘”的,即使有低学段教师资格证书在高学段任教的,试点工作启动前已经在编在岗(或者私营学校在岗一年以上)教师,在第一报工作受到,但是对所有的教师资格证书进行登记,但是原则上需限期取得相应高学段的教师资格方能继续任教,否则原则上需限期调整到同所持教师资格证书相应的学段任教。为期注册工作启动后,到处各校不得再“没有段高聘”;

  4. 针对“科证不一”的,即使现任教学科和所持教师资格证书上任教学科不相同的,但是对所有的教师资格证书进行登记;

  5.针对“受到职高中通用”的,即使持高中教师资格证书在中等职业学校任教,或者拿中等职业学校教师资格证书在高中学校任教的,但是对所有的教师资格证书进行登记。

  (四)发生下列情形之一的,应暂缓注册:

  1.登记有效期内任何一年年考核不合格;

  2.登记有效期内未完成国家规定的360单培训学时或等量学分的;

  3.登记有效期内抛锚教育教学和教育管理工作同学期以上,但是经过学校或教育行政部门批准的进修、培养、学交流、病休、产假等情况除外。

  (五)缓注册人员在缓缓注册的关于情况消除后,可以再申请定期注册。消除暂缓注册的关于情况,应合以下条件:

  1.缓注册期内年度考核合格;

  2.补齐未完成的国家规定的360单培训学时或等量学分,连完成暂缓注册期内应完成的培养学时或等量学分;

  3.缓注册期内不发生中止教育教学和教育管理工作一个学期以上的情况,通过学校或教育行政部门批准的进修、培养、学交流、病休、产假等情况除外。

  (六)发生下列情形之一的,登记不合格:

  1.违背《中小学教师职业道德规范》或者师德考核评价标准,影响恶劣,师德表现考核不合格;

  2.登记有效期内连续两年以上(含有两年)年考核不合格;

  3.依法被取消或丧失教师资格。

  四、登记程序

  我省教师资格定期注册工作每年下半年进行,在12月31近来结束。实行统一的注册程序和工作时间。第一聘用为教师的,试用期满考核合格后,应在当初报名首次报;试用期满考核合格的时间在那时定期注册工作启动时后的,应在下一致年申请首次报。通过首次报后,各5年应申请一次定期注册。教师应在为期注册有效期满前60日内,申请办理下一致次教职工资格定期注册。

  (同)私网上申请

  9月30日—10月20日,教师本人登录中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)进行报名申请。

  (第二)交的资料

  1.申请教师资格第一报,申请人应当提交下列材料:

  (1)《教师资格定期注册申请表》(比1)同式2卖;

  (2)《教师资格证书》原件和复印件;如果教师资格证书非学所在地县级以上教育行政部门教师资格认定机构宣布,还在“华夏教师资格网”达到无法查询证实的,虽然应同时提供申请人人事档案中的《教师资格认定申请表》复印件;

  (3)所在学校出具的《湖南省中小学教师师德表现考核表》(比2)。

  第一聘用为教师的,还答应提供试用期考核合格证明。

  2.申请教师资格定期注册,申请人应当提交下列材料:

  (1)《教师资格定期注册申请表》同式2卖;

  (2)《教师资格证书》原件和复印件;

  (3)中小学或主管机关聘任合同复印件;

  (4)所在学校出具的《湖南省中小学教师师德表现考核表》;

  (5)5年的各个年度考核证明;

  (6)省级教育行政部门认可的教师培训证明。

  (其三)申请人所在学校集体办理,连报县级以上教育行政部门。

  10月21日—10月31日,申请人按有关资料要求向所在学校提交申请材料,所在学校对有关资料进行审查(有复印件材料均需有关职能部门或者所在学校人事<教师>机关审查,连签定盖章、确认的),连以申请材料按要求和各个整理装袋。11月1日—11月8日,所在学校以人事隶属关系将申请材料集中报县教育局;市级有关单位所属中小学校按属地原则报市教育局。

  (四)初审

  11月9日—11月23日,县级以上教育行政部门负责对申请材料进行初审,连对提出注册结论的建议开展公示。由于县级教育行政部门初审的,应该以注册结论建议报市州教育行政部门。市教育局完成对市直学校申请人的初审。

  (五)审查

  11月24日—12月5日,买州教育行政部门负责对县级教育行政部门反映的注册结论建议开展审查,提出对意见,连报看教育厅。

  (六)终审

  12月6日—12月21日,省级教育行政部门负责对买州教育行政部门提出的审查意见进行终审,在教师资格管理信息系统中填报注册结论信息,连以注册结论反馈到负责初审的县级以上教育行政部门。

  (七)2019年1月,县级以上教育行政部门根据省级教育行政部门的注册结论,在申请人的《教师资格定期注册申请表》达到加盖报结论章和公章,在申请人的教师资格证书的备考页上贴相应注册结论的“登记贴”。并且以贴好“登记贴”的教师资格证书返还申请人。

  五、注意事项

  (同)教师资格定期注册工作不得向教师和学校收取任何费用。

  (第二)为期注册工作完成后,县级以上教育行政部门应以申请人的《教师资格定期注册申请表》同份存入个人人事档案,同份建档保存。

  (其三)申请人对教师资格定期注册结果有异议的,但是依法提出申诉或行政复议。

  六、为期注册结果的使用

  (同)为期注册合格人员,可以在本级及其以下等级的各学校和其他教育机构从教育教学工作,但是持有中等职业学校实习指导教师资格的人手只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师;登记后的高中教师资格与中职业学校教师资格相互通用。

  (第二)缓注册者,缓期内不得晋级及晋升高一级教师职称(职务),不可参加评优、评论先。

  (其三)为期注册不合格或逾期不报人员,不可从事教育教学工作。

  七、违规处罚

  (同)申请人隐瞒有关情况要提供虚假资料申请教师资格定期注册的,看情况暂缓注册或注册不合格,连给予相应处分;已经注册的,应该吊销注册。

  (第二)所在学校无按期如实提供申请人定期注册证明材料的,上级教育行政部门应责令改正,针对直接负责的主持人员或者其他直接责任者依法给予行政处分。

  (其三)地方教育行政部门实施为期注册,发生下列情形之一的,由于上级教育行政部门或者监察机关责令改正,针对直接负责的主持人员或者其他直接责任者依法给予行政处分:

  1.针对不符合教师定期注册条件者准予定期注册的;

  2.针对符合教师定期注册条件者不予定期注册的。

  (四)登记范围内的教师无故逾期申请定期注册,依照报不合格处理。

  八、工作要求

  (同)仔细组织,仔细部署。各区县和市直学校要高度重视,增强领导,如果建立中小学教师资格定期注册工作领导小组,下设办公室,明显专人负责此项工作。

  (第二)广泛宣传,提高认识。各区县和市直学校要广泛宣传中小学教师资格定期注册工作的关于文件政策,宣传定期注册制度改革工作的意义、登记对象范围、登记程序等内容。针对广大教师关心的题材和诉求,使用多具体的方法,耐心做好解释工作,如果广大教师理解、支持改革,连自觉参与、积极配合定期注册工作,保险教师队伍的思考稳定,保险改革的安定顺利进行。

  (其三)坚持原则,严肃纪律。在中小学教师资格定期注册工作经过中,如果认真严格实行政策,坚持原则,坚持原则。如果把本政策办事、依照顺序办事、保险工作规范贯穿到注册工作的首尾。申请人及有关单位弄虚作假、无故逾期不予办理等违反教师资格定期注册制度的,以按规定进行处罚,连对当事人或者担保人进行处分。

  (四)实现经费,增强保障。为期注册工作不收教师和学校任何费用,各区县教育局应保障中小学教师资格定期注册工作经费,保险定期注册工作顺利实行。

  2.《湖南省中小学教师师德表现考核表》

  张家界市教育局

  2018年9月27日