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2019上半年大发游戏平台中学结构化面试:啊班主任指导学生学好功课支招

来:
湖南教师资格网
作者:
赵老师
通告时间:
2019-05-28 09:57:18
  在结构化面试中,命题人经常会面围绕班主任工作职责命制一些问题,如果"如果你们班有一个学生不好学习,作为班主任,你怎么办?",用于考查考生是否有班主任日常工作的能力。班主任在加强学生学习成绩上要重视方法方法,受到公平专家以为广泛考生做详细解读,希望对考生有所帮助。

  1.重视学习目的和态度的教育。

  (1)所以古今中外、专家、科学家勤奋学习的生动事迹来教育和激励学生,如果他们热爱学习、爱科学,发生献身科学的愿望。

  (2)鼓励和培养学生的兴趣、喜爱和特长,纠正偏科的差现象,把他们从为个人的兴趣学习,增强到为祖国的现代化建设要学习,如果他们针对学习具有内在的责任感、使命感。

  2.增强学习纪律的教育。

  恪守纪律是学生正常学习和增强成绩的管教。班主任在抓纪律、比学习上发生重要作用。可以从以下几触来着手:

  (1)教育学生遵守学校制度,不迟、不早退、不旷课。

  (2)教育学生认真听讲,恪守课堂纪律。

  (3)要求学生按时完成学习任务、上缴作业。

  (4)教育学生珍惜时间,不浪费光阴。

  (5)教育学生在假期为如适当学习,完成假期作业。

  3.指学生改进学习的方法和习惯。

  班主任要了解学生的学习方法和习惯,指出哪些方法和习惯是好的,应该保持的,怎样是坏的,需要改进的。实际来说,可以这样做:

  (1)和科任老师、学生家长分别交流,根据学生特点,制订学习方法。

  (2)在班里组织学习经验交流会,被学生分享自己的学习方法,其他学生可以借鉴。

  班主任工作千头万绪,教师需要有很高的归纳素养才能够胜任,如果到加强学生的学习成绩既是重要工作有,啊是面临的难题。希望考生牢记以上指导学生学习成绩的方法,以便在考场中自如应对,取得满意的成就。