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2019上半年大发游戏平台小学面试试讲《自己还想试》教案

来:
湖南教师资格网
作者:
赵老师
通告时间:
2019-05-28 10:05:06
  《自己还想试》教案

  教学计划是教师的同件必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,写作一首质量较高的教案是试讲成功的同件重要影响因素。多考生对于如何勾勒教案总是非常头疼,教学目标究竟怎样制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计……立即一系列的题材的确实都需要考生认真思考和准备。今日,受到公平教师特别为大家准备了同首关于《自己还想试》的完整教案范例,希望能为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

  同、教学目标

  【情态度价值观目标】

  形成对的观念导向指引实践。

  【能力目标】

  能够辨别哪些事可以品尝,怎样事不可以品尝。

  【文化目标】

  刺探不同事物的尝试需要有不同的态度。

  第二、教学重难点

  【重要】

  能够针对不同的东西持有相应的态度。

  【困难】

  怎样在不同的东西上选择有正确的做法。

  其三、教学方法

  地教学法、移动教学法、小组讨论法

  四、教学过程

  环一:课堂导入

  安装情境,导入新课

  气候炎热,小明和几位小伙伴一起去了河边玩耍。他们认为河水清凉爽,小明提议一起去河里游泳。但是河岸上明文规定:水深危险,不靠近。你认为小明他们该不该下水游泳呢?

  通过讨论交流活动导入今天的新课《自己还想试》。

  环二:新课讲授

  1.异常事物面面观

  移动同:小组讨论

  同学们向小组同学分享自己在学习生活中想尝试哪些事。依照:在学习中尝试者主动回答问题大胆发言,在生活中尝在去爬树摘果……小组中讨论交流。

  教师总结:不论学习还是生中,我们总是有同粒好奇的内心,怀念不断地挑战自我,失去尝试一些温馨没有点了的东西。我们会发现,这些特殊的东西有的可以催发我们发展获取新知,如果部分也会被我们的名声蒙灰,并且或许会对我们的生命安全造成威胁。

  2.学会正确对待新鲜事物

  移动二:你晤面怎样做

  在课堂上以学生所分享的思念开的事写在纸条上收集起来,放于信箱里。呼吁每组代表抽取纸条,讨论问题:“对当时件想尝试的事,你晤面怎么做?”

  教师总结:对于未知的东西充满好奇的心是非常正常的。但是作为学生,我们同要看有几事可以品尝,发生几事不可以品尝,发生几事在品的时候可以请老人陪同去尝试。例如,积极打自身的潜能是非常值得尝试的,多套多思对于我们自己力量的提升益处多多;但是有爬树游泳等危险行为要就制止,因为我们的能力有限很容易伤害到自己的安全;此外,例如学习骑自行车等运动我们需要家人的陪同,在保证安全的前提下学习。总而言之,生中究竟有需要我们不断尝试的东西,我们要量力而行,明辨利弊。

  环三:巩固提高

  多媒体展示小故事:

  同上,小马妈妈叫小马驮麦子去磨坊。小马在去磨坊的路上被平条看似湍急的小河拦住了去路,小马非常焦急。这时,老牛走过来对它说:“并非担心。江很浅,只至脚脖子。”树上的松鼠跳下来,阻碍小马说,“江很深,还到脖子了。切不能过去!”小马不了解怎么办,即使回家问妈妈,妈妈说,“江是非常是蜻蜓点水,你试试就知道了。”以后,小马发现河水既不如老牛说的那么浅,啊不想松鼠说得那么浅。

  题材:根据本节课我们所学到的知识,呼吁同学们分析材料中的主人公如何对自己需要尝试的东西的。

  学生自由讨论,教师进行正确引导。

  末了师生明确:

  多事物我们还需要自己去尝试,但是在品的时候既需要听取别人的见解,再需要去好去实践。

  环四:总结作业

  课堂小结:在生活中,我们经常会对特别事物产生兴趣,但是我们必定要记住在品之前先思考自己应该怎么去做更加适合。

  课后作业:回家后再考虑自己还发生什么想尝试的东西,可以列出一个“尝试”清单,下节课我们来探索。

  五、板书设计