画理论(第二)

来:
湖南教师资格网
作者:
回老师
通告时间:
2019-01-07 14:59:52
  首先挥毫

  发生句古话叫“学高吗师,身正为榜样”,对于你是怎样理解的?

  【参考答案】

  “学高吗师,身正为榜样”凡是同句古话,它折射的是同种教育的哲理。节约地揭示了老师应有两地方的功夫:同是知识素养,第二是道德素养。

  “学高吗师”说的是教师要业务精炼,知识面广,发生高超的教育教学能力。“身正为榜样”,依靠得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”,担负着培养祖国未来的异常的历史重任,在学生的心目中,教师是聪明的意味,凡是高雅品质的化身,教师的言行就是道德规范。

  所以,教师要尽力完成“学高”“身正”,必须不断勤奋钻研,节约学习,增强自己修养。如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传人类文明的使者,在以后的工作受到一定要继续不断地学习知识,为人师表,严格要求自已,从思想作风到生活作风,从言行到行动,从心灵到外表,还应体现教师应的儒雅风度和好的旺盛面貌,举行一个“学高”、“身正”的人民教师。

  第二挥毫

  你同意“没不合格的学生,只生不合格的教师”立即句话吗?

  【参考答案】

  依照句话源于教育家陈鹤琴一直知识分子的名言“没让不好的学生,只生不会使的教师”,“没不合格的学生,只生不合格的教师”凡是那个衍生出的多“伟辞”受到最著名的同句。

  立即句话有一定的道理,它一方面表明了老师对于教学效果负主要责任,一方面也指出要尽量重视学生,鼓励学生,保护学生的核心地位。

  但是我不完全赞同,因为这句话说的最过绝对,导致不合格学生的原因有特别多,有可能是学生自条件、学习环境、学习动机、学习方法等等,所以出现不合格的学生老师不能完全承担。