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2019上半年大发游戏平台幼儿结构化面试:浅谈幼儿教师如何和孩子做到一律

来:
湖南教师资格网
作者:
赵老师
通告时间:
2019-05-28 10:21:58
  在结构化的答题中,在解决问题时,经常会面波及"儿童教师应与小建立平等和谐的师幼干"的方法。那么,儿童教师如何才能够完成与孩子平等,凡是我们看较少的内容。今日,以为广泛考生详细介绍教师和孩子做到一律的方法,希望对考生有所帮助。

  首先,教师要蹲下来与小平视,并非总是居高临下。

  1.教师蹲下来平视幼儿,倾听她们的肺腑之言,针对孩子来说是同种关心和了解,凡是他们愿意接受建议的前提和基础。

  2.当教师蹲下来,十年磨一剑倾听孩子们的肺腑之言,即使会发现一片完全不同于成人的、单纯而多绚丽多姿的天。

  3.如果教师总是站在对孩子们,和孩子的距离,即使不只是身高上的差别,而是少代人中的"代沟",增加和孩子心和心间的阻力。

  第二,教师要举行小活动的跟随者、合作者和引导者。

  在风的教学中,教师因大者的地位来管理幼儿,针对孩子的移动指手画脚,见面落幼儿参与活动的兴趣。但是实在,教师应为小为本,扮演幼儿的跟随者、合作者和引导者的角色,充分重视孩子的需要,使得刺激幼儿的兴趣和创造性,如果儿童在和老师一样合作的交往中取得提高。

  先后三,教师对孩子应一视同仁。

  1.教师一样对待每一个孩子,连能因材施教,凡是激励每一个小热爱、重视教师和构建和谐的师幼干的基础。

  2.如果教师就偏爱干净漂亮的、听说的、聪慧的子女,针对那些顽皮捣蛋、不听话的子女,动指责训斥,即使会要这部分孩子的自尊心和信心受到损害,不利于他们思想的正常向上。

  归纳,教师在工作受到应重视与孩子建立好的涉及,被他们因公平的好,如果他们还能够在幼儿园得到相应的成长。希望考生在学习了上述内容后,能够对如何与小做到一律有再懂得、明显的认识,在答题时能完成游刃有余。