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大发游戏平台考试幼儿园大班活动面试教案:礼花里有什么

来源:
蒙古教师资格网
笔者:
娄先生
通告时间:
2019-08-09 11:27:49
  规划意图:

  儿童科学探索活动的主导经验包括观察、相形之下、列入、交流、测量、推断、宪章题等。其中观察、相形之下、交流、列入被日本科学基金会认为对少年儿童智商发展有益。是否在一番活动中涵盖上述过程性科学探索活动的因素呢?带着这样的思辨,我设计了宣传“礼花里有什么”。以此活动包含了上述科学探索关键经验的绝大多数内容,凸显了资金活动设计的保值所在。

  目标:

  1.在运动经过中积极地考察、列入、相形之下、推断、排除、宪章题等。

  2.主动参与活动,愿和大家分享自己之意识。

  未雨绸缪:

  1.同样大小的礼花若干(与孩子人数相等),每个盒子内装有一个足球,盒盖用带子固定。礼花外呈以下几种情形:有些盒子外贴有微小的代号粘纸,如kitty猫、米老鼠;有些盒子上抹一点水仙精油;有些盒子一角用彩笔涂抹了几下。

  2.此外准备四个礼花:一度空盒子,一度内装气球,一度内装几张餐巾纸,一度内有一颗糖果被胶布固定在盒子底部。

  3.一枝毛巾,一把尺,一度装着醋的小圆瓶,一下铃铛,一小盘黄豆,一度足球,一度足球大小的水晶球。

  经过:

  一、儿童初步接触不能打开的礼花,辨认盒子里只是有东西,并说说理由

  部队:那些暂时不能打开的礼花里有东西吗?请你们试一试,把盒子分成装有东西的和没有装东西的两类。(儿童操作。)

  部队(指着孩子认为装有东西的礼花):大家都觉得这些盒子里面有东西,请说说你的理由。

  幼:我听到有音,感觉里面有东西。

  部队:你从声音方面确定里面有东西。是什么声音?能演示一下吗?

  幼:我感到重重的,表明里面有东西。

  部队:你从重量方面感觉到盒子里有东西,大家有这样的感觉吗?

  部队(总结):局部人是视听盒子里有音发出去,于是确定里面有东西;局部人是深感盒子重重的,于是确定里面有东西……

  (析:用问题引导孩子感知盒子里只是有东西,并鼓励幼儿表达、交流自己之时代感,如:其次轻重上感到盒子里有东西,其次声音上感到盒子里有东西等。)

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