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大发游戏平台幼儿园面试考题模拟题:幼儿园小学化现象

来源:
蒙古教师资格网
笔者:
娄先生
通告时间:
2019-09-23 15:45:54
  现行的小学课本难度很大,成百上千孩子学起来很艰难。据此,有些家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识,让孩子提前学习小学阶段知识累是累一些,但不用担心孩子到了小学跟不上。对此,你怎么看?

  【参考答案】

  老人的这种想法折射出脚下普遍生活的高等教育小学化现象。其次情感角度讲,老人想让孩子提前掌握小学课本知识之良苦用心可以清楚。但是,其次教育科学性角度看,这种做法违背了儿童生长规律,刻意地拔苗助长,反倒会适得其反。

  产生这一问题最关键原因是现阶段应试教育制度造成的启蒙目标功利化。日益激烈的上学竞争条件也造成了家长的启蒙功利心偏重,并由此产生了好处化的小朋友培养观。这种不顾幼儿身心健康,片面追求课本知识之启蒙观念对孩子的常规成长百害而无一利。一头,儿童时期属于特殊的发育时期,身心发育尚未成熟,长时间的浮动学习容易让孩子产生厌学、畏惧、自卑等心理问题。一方面,高教与小学教育差异性很大。高教侧重能力和智慧的培育,不是字数和算数的升级。

  据此,只有国家、老师、老人三方协力合作,转移观念,才能真正杜绝这种情景之蔓延:

  第一,江山要埋头苦干扭转教育环境,转移教育制度,让孩子下“应试”的藩篱中决斗出来。据此,咱必须加速教育制度改革之步履,其次体制上杜绝以分数论成败的利益观。

  副,幼儿园教师要成立正确的幼童观和恋爱观。老师应以素质教育为第一观点,以完善提升幼儿综合素质为根本对象,恪守幼儿自身成长进步规律,在义务教育阶段应主要以加强儿童的动手能力和更新能力为主。

  末了,老人应转变教育培训观念。引人注目幼儿的灵性标准和力量标准的设定,实际了解什么样的儿女才是、可以之儿女,而不是以单一的分数或掌握多少字数论英雄。

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