我国以在中西部乡村中小学设首席教师

来:
湖南教师资格网
作者:
赵老师
通告时间:
2019-04-10 11:49:38
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  4月9日,教育部发布信息,啊在中西部乡村地区培训一批基础教育领军人才,教育部决定启动实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划,2019年在安徽、河南、陕西、甘肃等四省先行试点,下一致步于中西部省份全面推开。

  首席教师岗位需要具备哪些条件?

  《关于开展中西部乡村中小学首席教师岗位计划试点工作的通知》(以下简称《通知》)提出7起设立条件。包括政治素质过硬、师德师风高尚、拉人成绩显著、教研能力、组织能力较强,需要是符合高级职称以上,50周岁(含有)以下,不含乡、一直中心校正职校领导。此外,取得过市级以上教学成果奖、好教师、教学名师、教书育人楷模及特级教师等的预。

  《通知》规定,因为乡(不含城关镇)或者学区为单位,原则上中小学专任教师在100人口以下的乡或学区,分别在中学和小学校设立1单首席教师岗位;中小学专任教师100人口以上、200人口以下的乡或学区,分别在中学和小学校设立2单首席教师岗位;中小学专任教师200人口以上的乡或学区,分别在中学和小学校设立3单首席教师岗位。

  首席教师岗位设置侧重语文、数学、英语学科,面向县域内中小学教师公开竞聘。实行任期制管理,3年一聘。各一任期从那时8月开始,到第三年7月结束。

  首席教师有什么职责?

  通知指出,首席教师要负担所在乡村学校正常教学工作,并且与所在县(买、区)、乡和学校的教育教学改革,针对教学改革、学科建设、教学管理等工作提出意见建议。

  此外,发挥教育教学示范带动作用,组建教师发展总体、教师工作室,并且通过听课评课、示范课、专题讲座、师徒结对等方法,担负本乡镇青年教师培养、指任务。还要紧跟基础教育教学研究前沿,统领、带本乡镇或学区的教科研工作,任期内得到标志性成果。

  通知要求对首席教师进行严格考核。首席岗位教师日常管理由任职学校负责,学校要合理布局教学工作量,啊其外出学习、进行教科研工作、带培养青年教师等提供支持。岗位职责考核由省级教育行政部门制定考核办法,县级教育行政部门负责执行。年考核不合格者,消除聘任合同,停止聘期。任期期满考核合格,可以参加下一致轮竞聘。

  此外,对于入选首席教师岗位的教师,在各个评优评先时予以倾斜,在各个名师及教育系统先进个人、最佳教师等评选时,同条件下优先考虑。切合高级教师在报告正高级职称时,同条件下优先考虑。奉特别突出者,通过省级教育行政部门评审认定,教育部、人力资源社会保障部备案,但是破格提升正高级职称。