湖南教师招聘教育理论常考知识点

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湖南教师资格网
作者:
娄老师
通告时间:
2019-07-11 11:58:43
  同、单选题

  1.关于教育起源问题在教育史上的几乎种看法,以下描述不正确的是( )。

  A.神话起源论是最古老的的见解

  B.劳动起源论是在马克思主义辩证唯物主义的指点下形成的

  C.生物根源论是因为达尔文进化论为指导

  D.思想起源论的意味人是美国的教育家孟禄

  1.【答案】B。分析:劳动起源论是在马克思主义历史唯物主义理论的指点下形成的。辩证唯物主义是马克思、恩格斯批判地吸取德国古典哲学---黑格尔的辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物论的“基本内核”,在总结自然科学、社会科学与思考对的基础上创立的系统是的逻辑理论思维形式。唯物史观是人类社会发展一般原理的正确,马克思主义哲学的重要部分。其他3单选择都是正确的。

  2.关于我国教育目的的中心精神表达不正确的是( )。

  A.培养社会主义事业的建设者和接班人

  B.培养受教育者的独立性和开创精神受到重视

  C.强调教育和生产劳动相结合

  D.教书育人是我国教育性质的根本所在

  2.【答案】D。分析:社会政治经济制度决定在教育性质。由于本国是社会主义国家,这样的社会经济政治制度决定了社会主义是我国教育性质的根本所在。

  3.小亮同学因为乐于帮助他人而得到了“校德育标兵”的名称后,班级就形成了同道助人为乐的班风,这种强化属于( )。

  A.直接强化 B.自己强化 C.代表强化 D.作为强化

  3.【答案】C。分析:代表强化指的是因为榜样的行为被强化而受到强化。写干中班级成员看到小亮同学得到了表率称号后,自己受到了深化。

  4.根据人本主义的杰出教学模式是( )。

  A.因为学生也中心的课堂讨论模式

  B.自由学习的教学模式

  C.小班课堂教学模式

  D.创建真实地

  4.【答案】B。分析:人本主义中的罗杰斯主张为课程问题吗中心的课堂讨论模式,自由学习的教学模式。如果D凡是建构主义的景象教学。

  5.《义务教育法》规定校长应当符合国家规定的任职条件,校长由( )教育行政部门依法聘任。

  A.省级人民政府 B.地、市级人民政府

  C.乡(一直)以上级别人民政府 D.县级人民政府

  5.【答案】D。分析:实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

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  第二、多选题

  6.教育学的学科特点包括( )。

  A.研究对象的统一性

  B.题材域界的安定和解答的明显

  C.学科基础的广泛性和跨学科性

  D.辩论类型的多元性和学科路径的多样性

  6.【答案】CD。分析:教育学学科特点有:研究对象的普遍性、凡性;题材域界的固定定性和解答的不确定性;学科基础的广泛性和跨学科性;辩论类型的多元化和学科路径的多样性;学科属性的综合性和申辩结构的层次性。

  7.下列属于负迁移的是( )。

  A、在数学负数运算时,使用正数的规则

  B、阅读技能的控制对写作技能的形成的影响

  C、外语学习中,词汇的控制对阅读的影响

  D、学习汉语拼音对学习英文国际音标的影响

  7.【答案】AD。分析:依靠迁移指的是同种上对另外一种上造成干扰,消极的影响。AD还是消极的烦扰作用。

  8.风上迁移理论不包括( )。

  A.花样训练说 B.咀嚼结构迁移理论

  C.不同要素说 D.涉及转换说

  8.【答案】BC。分析:奥苏贝尔的体会结构迁移理论是现代迁理论,C起应该是共同要素说。

  9.《教师法》规定,国家实行教师资格制度,教师应有相应的学历,下列说法正确的发生( )。

  A.取得高等教师资格,应该有研究生毕业或者大学本科毕业学历

  B.取得小学教师资格,应该有中等师范毕业及其以上学历

  C.取得初级中学教师资格,应该有高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

  D.取得高级中学教师资格,应该有研究生毕业或者大学本科毕业学历

  9.【答案】AB。分析:《教师法》先后十一条规定:(1)取得幼儿园教师资格,应该有幼儿师范毕业及其以上学历;(2)取得小学教师资格,应该有中等师范毕业及其以上学历;(3)取得初级中学教师、初级职业文化、专业课教师资格,应该有高等师范专科或者其他大学专科毕业及其以上学历;(4)取得高级中学教师资格和中专业、技工、职业高中文化课、专业课教师资格,应该有高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业、技工和职业高中学生实习指导教师资格应当有的学历,由于国务院教育行政部门规定;(5)取得高等教师资格,应该有研究生或者大学本科毕业学历。

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  其三、判断题

  10.“君子欲化民成俗,那个自然由学乎;修建国君民,教学为先”体现了个人本位论的教育目的观。( )

  10.【答案】×。分析:体现是社会本位论。

  11.我国奴隶社会时期,教师都是由官吏兼任,官师紧。( )

  11.【答案】√。分析:奴隶社会时期我国教育的特征政教合一,学在官府,官师并。这时教师职业还是融合在其他行业中,还没分离出来,还不是同种独立的职业。

  12.听型的师生关系模式为开放、自由、互助为其心态和重要特征。( )

  12.【答案】×。分析:听型的师生关系模式为无序、自由、惯为其心态和行为特征。民主型的师生关系模式为开放、同、互助为其重要心态和行为特征。专制型的师生关系模式为命令、大、远为其心态和行为特征。

  13.学习策略的特征包含被动性、使得、稳定、程序性。( )

  13.【答案】×。分析:学习策略的特征:主动性,学习策略是学习者为了完成学习目标要积极主动地使用的;使得,学习策略是有效学习所需的;经过性,学习策略是关于学习过程的;程序性(通用性),学习策略是学习者指定的学习计划,发生规则和技术构成。

  14.少年的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育有间接责任。( )

  14.【答案】×。分析:《防止未成年人犯罪法》先后十条规定:少年的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育有直接责任。

  15.教师职业道德教育的方法包括说理疏导法、旗帜教育法、对比教育法等。( )

  15.【答案】√。分析:教师职业道德教育的方法包括说理疏导法、旗帜教育法、对比教育法、分别教育法和实行锻炼法。