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湖南幼儿教师资格证面试试讲技巧

来:
湖南教师资格网
作者:
娄老师
通告时间:
2019-07-23 10:42:12
湖南幼儿教师资格证 面试试讲技巧
 【导读】讲故事是儿童教师必备的技术技巧,在湖南幼儿教师资格证考试被,讲故事常常成为考生最乐于抽选的题材。那么,我们抽到讲故事的题材的时候,应该怎样快速处理,并且在 大发游戏平台 面试试讲过程中发生什么需要特别注意的要点呢?


 

  在考试被,考生常常会抽到少至300多到800字的童话故事,在备考室中准备的时间仅有二很钟,还要写教案,放故事插画等,所以常有考生由于慌张分析不干净题目和对故事的不了解不熟悉而发生准备不足表现不好的景象。

  今日老师来为大家说一出口:

  同、通读故事,了解大意,分别故事角色

  拿到故事题纸,我们需要首先通读故事,了解故事梗概,提取出故事中心思想,奠定情感基调,以故事中的角色人物圈打出,下一场分别出人物的刚负面。

  如果:《下雨的时候》受到,小白兔,小鸡,小猫,都是庄重形象。

  《果酱小房子》受到,非哥哥,非弟弟,都是庄重形象。

  《些微花籽找快乐》受到,阳光,鸟儿,青蛙,蜜蜂,都是庄重形象。

  《其三只小猪盖房子》受到,其三只小猪是尊重形象,大灰狼是负面形象。

  第二、分析人角色,动静加工,分配和角色特征相符的声音特点

  明显了人的后,选择和人角色相符的声音。由于幼儿童话故事大多具有拟人化的特征,所以故事中的形象大多可以根据年龄特点和人属性善恶好坏作以划分。从年龄特征上,以角色拟人化为老年组,中年组,儿童组。

  老人组的人常被授予老年人的特征,动静常常是爱心的低沉的缓的,如果《些微花籽找朋友》中的太阳公公,《小马过江》中的老牛伯伯,《龟兔赛跑》中的山羊爷爷。

  中年组的常为大叔阿姨,父亲妈妈,动静特点也沉稳的,有意思的,爱的,如果《其三只小猪上幼儿园》中的爸爸妈妈。

  儿童组中的人物多体型小,快好动,演出时注意表现有年龄小,活跃可爱,只,巧,天真,告知速稍快,如果《些微花籽找朋友》中的小鸟,小松鼠。

  从人属性上,我们以人物分为好人组和坏人组。歹徒组强调狡猾或者凶狠,如果《气》中的狐狸,《其三只小猪盖房子》中的大灰狼。

  还发生几人区分度不胜,这时我们可以以那叫声加入,如果《些微花籽找朋友》受到同时出现了小鸟、些微青蛙、小蜜蜂,他们还有体积小、活跃可爱的儿童组的人特点,所以,我们在声音加工时读小青蛙时先呱呱叫两声,再参加小青蛙的对白,演出小蜜蜂时先嗡嗡叫两声再参加小蜜蜂的对白。

  总而言之,如果我们在备考室中盘活准备,在考场中将生动形象和孩子化展示出,能够充分显示自己的声音加工技能,被考官了解你的能力,即使能够在讲故事的技术展示着取得高分。

  其三、分析文章内容,语言加工,以叙述性语言转换为对话性语言

  在故事中便要求考生运用声情并茂的语言完整讲述故事,但是十分多题目中的故事可能会出现异常段的叙说性的内容。如果叙述性的旁白化的内容难以像对话性语言那么好体现出考生对故事的表现力和感染力。所以我们可以以故事加工,在不改变故事原意的前提下以部分描述性语言加工为对话性语言。

  如果,《些微花籽找朋友》受到“些微花籽喜欢这”加工为“些微花籽开心地说:‘啊,自己最好这里啦!’”;龟兔赛跑中“兔子想它一定能够胜利”加工为“小兔子骄傲地说:‘乌龟跑的那么慢,今日我赢得了!'”针对故事内容的加工能够被考官看到我们的表现力和感染力,所以获得高分。

  四、讲故事做到“一目十行”, 在押一眼,演出一段,不按照读,不遮脸

  如果以以上三条综合为在备考室时做的准备的话,那么能够在进考场后的试讲表演中呈现完美获得高分才是重要。

  多考生在讲故事的过程中,由于内容了多,备注时间紧,经常不能背下来故事的内容,所以常出现捧着题目低头照读的景象,更有甚者,出现了在讲故事过程中全程不抬头,直接遮着脸,考官只闻其声不见那实质的景象。立即对我们考生拿高分大不利。

  那么,在那短的时间内难道要我们以故事了背下来呢?答案是否定的,考试时并不要求考生完全脱稿。我们可以使用扣一眼,牢记下部分的内容,下一场抬头自如的讲解和演出,演完这同段再快速看一眼故事内容,进行下一致段这样的方法。

  所以我们应该在讲故事的时候就“一目十行”,即使,以故事的下部分内容快速浏览。完成为考官看到你的动作表情,从你的动作表情及和考官的眼力交流中看你胜任幼儿教师的能力。

  五、演出时如注意以言为主,因为表演为辅

  些微考生在讲故事时候过分强调讲故事的生动,陷于了不举行其他旁白单纯去演的误区。

  如果,果酱房子中只生责哥哥熊弟弟两只人,些微考生演完熊哥哥的动作,不举行其他旁白,直接演起熊弟弟,这样即使会被人看不懂情节,分不干净故事主体,所以摸不正头脑。所以遇到这种动作对话特别多的情况,我们必定不能图方便省去了要“小熊说”“大熊说”这样的旁白,如果记住我们是在考官面前表演给儿童讲故事的移动,所以一定要通俗易懂,被考官从你的演出中推测到我们确实与孩子交流时候的状态,所以为我们向幼儿教师大门的通行证。

  归纳,故事是我们广阔的文学形式,我们从小听到十分,染,连不该成为难题。

  希望小伙伴们在教师资格考试被抽到故事时能注意充分利用小编提供的参考技巧。这样在讲话起故事的时候就是能够有的放矢,从容应对
 

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